第5章
改最容易引起误解。
这不是普通学生能够做到的。
我在群里回复：
“请公开完整文件，包括文件名称、评分项目、所有修改记录和原始版本。”
“单**剪两行数据不能证明这是保研最终评分表。”
何泽很快出现。
“你终于回应了。”
“所以你承认，谢教授确实在你进入办公室以后给你增加了十分？”
“我承认图片显示了这项修改。但图片不能证明修改原因，也不能证明对应的是保研评分。”
“你还真是不见棺材不落泪。”
何泽又发出一张截图。
这次是文件属性。
文件名称显示为“新闻传播学院二〇二六届推荐免试候选人综合评分汇总”。
“还有什么想问的吗？”
群里接连出现几个问号。
方葵脸色也变得难看。
我没有立即回复。
文件名可以修改。
截图可以裁剪。
但如果何泽敢接连公开，说明他至少确信学院不会立刻否认。
我把图片全部保存，随后给谢衡打电话。
第一次，无人接听。
第二次，他直接挂断。
我发去消息：
“何泽公开的评分表是否真实？”
“您是否在周二晚上十点十四分修改过我的实践分数？”
五分钟后，他回复：
“评分工作涉及学院内部程序，不方便单独向候选人说明。请等待学院调查结果。”
我看着这句话，心一点点沉下去。
他没有否认。
方葵咬着牙。
“这个人到底想干什么？”
“只要他说清楚修改原因，何泽发的东西就没有用了。”
“除非那个原因不能公开。”
方葵怔住。
“你怀疑他真在操作保研名单？”
“我不知道。”
这是我第一次说出这四个字。
我可以确定自己没有拿过答案，没有请求特殊照顾，也没有通过私人关系换取任何成绩。
但我无法确定，谢衡有没有在我不知情的情况下动过手脚。
他曾指导我参加两次**级比赛。
在学院公开场合，他不止一次夸过我的能力。
如果他认为某项评分不合理，私下替我修改过呢？
那我过去三年的努力，是否还足以证明这个名额本该属于我？
年级群里，何泽发出最后一条消息。
“我已经向学院提交证据。”
“为避免继续伤害无辜同学，暂时不公开其他材料。”
“希望有关人员主动说明情况，不要让真正努力的人寒心。”
他将自己放在了维护公平的位置上。
而我成了那个让其他人寒心的人。
当晚，学院再次通知我接受谈话。
办公室里除了副院长和谢衡，还有负责保研工作的教学秘书。
副院长把打印出来的群聊截图放到我面前。
“事情发展到现在，已经对学院造成严重影响。”
“苏晚晴，你为什么还要在群里刺激何泽继续公开内部材料？”
“是我让他**视频的吗？”
“我们不是这个意思。”
教学秘书语气温和。
“何泽的处理方式当然不合适，学院会批评教育。但你作为保研候选人，也应该考虑整体影响。”
“他公开的评分表是真的吗？”
三个人同时沉默。
我再次问：
“谢教授是否在我进入办公室以后，给我增加了十分？”
谢衡摘下眼镜，捏了捏眉心。
“评分表需要反复核对，修改很正常。”
“为什么修改？”
“具体情况还在核查。”
“那份表是不是保研评分表？”
“是过程性汇总表，不是最终结果。”
我盯着他。
“所以何泽裁剪了过程性表格，隐瞒修改原因，故意让别人以为您违规替我加分。”
谢衡沉声道：
“我没有这么说。”
“那事实是什么？”
“事实需要调查。”
“调查多久？”
副院长打断我。
“晚晴，今天叫你过来，不是让你质问老师。”
“学院理解你受了委屈，也愿意尽力补偿你。”
“补偿？”
“今年学校还有一个校级专项推荐名额，不占用学院名额。虽然目标院校和专业选择会少一些，但同样可以保研。”
副院长将一份材料推到我面前。
“只要你撤回投诉，不再公开回应网络讨论，学院可以优先推荐你。”
我翻开材料。
专项名额要求候选人服从调剂，且不能选择原本计划申请的院校。