古代言情《我七岁神童，科举路上六元及第》，现已完结，主要人物是苏明理苏大山，文章的原创作者叫做“逆天抽象喵喵君”，非常的有看点，小说精彩剧情讲述的是：上辈子，苏明理是过目不忘的天才。这辈子，他胎穿大周寒门，七岁觉醒宿慧！瞅瞅这家：米糠粥是日常，老实哥嫂埋头苦干，还有一个考了六次童试都过不了的废柴族兄苏明志，以及为了科举快疯魔的爹娘！苏明理：……这日子没法过了！必须支棱起来！灶台边捡废纸自学，我苏明理照样能杀疯！从七岁开始初露锋芒，几句《千字文》震惊全家，气歪族兄！不仅偶观庭前稚雀，即兴吟出《咏雀》数句，意境天成，引得乡野轰传。儒林论道，他日我必登台说法，一言可为天下法，辩尽四海贤达，令群儒俯首！圣贤经典，未来我当重为注疏，字字珠玑阐幽微，使之光耀万代，成大周学子登科之津梁！县试第一！府试第一！院试第一！ 神童小三元，只是开胃菜！乡试解元！会试会元！十七岁，我六元及第，大魁天下，钦点状元！二十三岁入阁拜相，权执枢衡。我便是那重塑大周文风、开启一代盛世的文道先驱！后世千年学子，无不以我为楷模，仰望我立下的丰碑！若论天下文章风流，我苏明理独占七分，余下三分，任由众生去争！而这一切，都要从那天苏明理在灶台边，用一根树枝划出第一个字开始……...
“先生，这小娃娃才多大年纪？也来咱们乙班读书？”一个坐在前排，穿着宝蓝色绸衫，头上束着玉簪，看起来颇为富贵的少年扬声问道。
此人正是县丞家的公子刘明宇，平日里在乙班颇有些小霸王的派头。
陈教习眉头微皱，正要开口，苏明理却已上前一步，不卑不亢地对着众学子拱了拱手，朗声道：“学生苏明理，今年七岁，虚度八载。”
“初来县学，学识浅薄，见识鄙陋，还望诸位师兄日后不吝赐教，学生感激不尽。”
他吐字清晰，声音虽然稚嫩，却带着一种远超年龄的从容与镇定。
那双清澈的眼眸，平静地扫过众人，没有丝毫的胆怯和退缩。
刘明宇原本想看苏明理的笑话，见他这般应对，倒也不好再多说什么。
他撇了撇嘴，眼中闪过一丝不以为然。
其他学子也对苏明理这番得体的言辞感到有些意外，心中那份轻视也稍减了几分，但好奇和观望的意味更浓了。
陈教习对苏明理的应对颇为满意，眼中露出一丝赞许。
他点了点头，便示意苏明理在学舍后排一个空着的位置坐下，然后开始了他今日的授课。
县学的教学内容，确实比周夫子那里要深奥和系统一些。
今日陈教习讲解的是《孟子·尽心上》中的一段，涉及到“尽其心者，知其性也；知其性，则知天矣”这等颇为精深的义理。
陈教习讲得深入浅出，引经据典，时而还会结合一些时下的例子来阐发。
学舍内的学子们，大多听得眉头紧锁，似懂非懂。
苏明理却听得聚精会神。
他那过目不忘的天赋，让他能将陈教习说的每一个字都清晰地记在脑海中。
而宿慧带来的强大理解力和逻辑思维能力，则让他能迅速抓住其中的核心要义，并进行深层次的思考。
陈教习讲到“存其心，养其性，所以事天也”时，提问众学子如何理解这“事天”二字。
学舍内一片寂静，几个被点到名字的学子都支支吾吾，答非所问。
刘明宇被点到时，也只是含糊其辞地说“事天便是敬畏上天，顺应天命”之类空泛的套话。
陈教习微微摇头，目光不经意地扫过苏明理。
苏明理见状，知道这是先生有意考较自己，便站起身，恭敬地答道：“回禀恩师，学生浅见，此处‘事天’，非指盲目敬畏虚无缥缈之天命，亦非消极顺应。”
“孟子所谓‘尽心、知性、知天’，乃是一个由内而外的修养过程。‘存其心，养其性’是修身之本，通过内心的修养，达到与天道自然相契合的境界，从而能顺应天地万物运行的规律，积极作为，践行仁义，这才是真正的‘事天’。”
“正如《中庸》所言‘可以赞天地之化育’，学生以为，这才是孟子‘事天’的真谛。”
这番话，条理清晰，引证《中庸》，将“事天”从被动的顺应提升到了主动的践行和与天地化育相赞的层面。
其见解之深刻，已远非寻常蒙童所能企及。
学舍内再次陷入一片寂静。
所有学子都目瞪口呆地看着这个七岁的“小师弟”，眼神中充满了难以置信。
他们听得云里雾里的东西，这小子竟然能说得头头是道。
而且还引经据典，听起来比先生讲的还要“高深”几分！
陈教习更是眼中精光大盛。
他捋着胡须，连连点头，心中对苏明理的喜爱又增添了几分。
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