第二章
2.
下楼时，孟雪终于回了电话。
她声音听起来有点急，却还在装温柔。
“唐妈妈，您是不是误会了？今天只是园内成长记录活动，很多家长都很支持。”
我按下录音。
“那为什么直播账号不是学校官方号？”
“合作老师的号，我们之后会把素材整理给家长。”
“为什么没有提前通知我？”
“通知可能遗漏了，今天活动比较临时。”
“谁允许你们说我女儿胆小、好哄、妈妈联系不上？”
电话那头停了一下。
“唐妈妈，那只是课堂互动，不要过度解读。”
“我要现在接安安。”
“孩子们还在活动，突然接走会影响她情绪。”
“我女儿已经不舒服了。”
“没有，她状态很好。您不要被几段画面带节奏。”
我冷笑。
“孟老师，我亲耳听见她说不想转圈。”
孟雪语气硬了些。
“唐妈妈，孩子在集体环境里需要学会配合。您这样随时冲过来，会给孩子造成不良影响。”
我气得胸口发疼。
“你把她放进陌生直播间，就是好影响？”
她不说话了。
我继续：
“我二十分钟后到。你把安安带到门口。”
“这个要园长同意。”
“我是**。”
“学校有流程。”
“流程不能挡住监护人接孩子。”
孟雪声音低了下去：
“那您来了先去办公室。园长会跟您谈。”
我挂断电话。
车上，家长群还在吵。
有人说：
“唐安安妈妈，你这样闹，下午活动肯定取消，我女儿准备了好久的小舞蹈。”
有人跟着附和：
“就是，大家都上班，能看一眼孩子不容易。”
“学校收费那么贵，本来就该多给家长看。”
“别把网络想得那么阴暗。”
我忍无可忍，回：
“给家长看，为什么不设密码？为什么不在家长群发链接？”
一个家长回我：
“你有问题可以私下沟通，直接举报就是不尊重其他家长。”
我打字：
“我女儿的隐私被公开，我有权举报。”
对方马上回：
“那你只代表你自己，别代表我们。”
又有人发：
“我同意我孩子出镜。”
“我也同意。”
“我也没意见。”
我盯着那几句“我同意”，忽然觉得荒唐。
我回：
“你们同意你们的孩子，不代表可以替我女儿同意。更不代表同意老师把孩子的家庭情况说给全网。”
这次群里吵得更厉害。
“你说全网就全网？有多少人看啊？”
“别制造恐慌。”
“我看你就是想出风头。”
陈佳坐在旁边，帮我继续刷那个账号。
她突然说：
“棠棠，刚才那个号主页清空了。”
我心口一紧。
“截图了吗？”
“截了。”
她又搜直播间标题。
搜不到。
账号也改名了。
像是刚才的一切从没发生过。
如果不是我和陈佳都录了屏，群里那些人恐怕会更理直气壮地说我神经。
车快到***时，贺敏打来了电话。
她是园长。
声音一贯客气。
“唐女士，您现在在来的路上吗？”
“对，我接安安。”
“我理解您担心孩子。但您在群里的发言已经引发其他家长焦虑，希望您先冷静。”
“我很冷静。”
“您刚才举报直播，导致学校活动中断。其他孩子情绪也受影响。我们希望您到园后先来办公室，把事情说清楚。”
我看着车窗外越来越近的校门。
“我先见孩子。”
“孩子现在很安全。”
“让我看到她，我就相信。”
贺敏停了两秒。
“唐女士，您这样不信任学校，以后合作会很困难。”
我笑了。
“从你们把我女儿挂到公开直播间开始，我们就不存在合作了。”
她声音也冷下来。
“请您不要使用这种夸张说法。那是成长展示，不是您说的什么挂上去。”
“老师说给糖能哄，是什么意思？”
“老师形容孩子乖巧。”
“你们说我中午联系不上呢？”
电话那边沉默了。
我一字一句说：
“贺园长，我现在到门口。一分钟内见不到孩子，我报警。”